在加納學校供餐計劃旨在滿足孩子們的營養需求無法獲得營養,均衡的飲食以外的學校設置。在全球範圍內實現這些項目在學校和已被證明是非常有效的。理解的目標學校供餐計劃將確保孩子繼續他們的營養需求定期會麵。
營養對孩子的健康有直接的影響,因此,在他或她的學業成績。孩子們從他們的飲食沒有得到足夠的營養,如碘、鐵和蛋白質和那些飽受饑餓和疾病,帶來的結果是他們的飲食,不執行,在學術上,作為同齡人吃有營養,健康的飲食習慣。
學齡兒童營養不良和衛生經驗延遲他們的認知發展。這些延遲通常的結果嗎生理變化或者一個減少的能力參與學習過程。
學校供餐計劃在加納的概述
的學校供餐計劃在加納提供了午餐,整個地區的975多所小學。超過100萬名學齡兒童獲得均衡的午餐這個程序的結果。這個項目是政府的合作的結果。
加納是第一個撒哈拉以南的非洲地區的10個國家實施學校供餐計劃。這個項目是仿照提出的指導方針“。自實施以來,學校供餐計劃在加納已經非常成功。正在努力改善這一項目的成功,以確保更好的收益。
學校供餐計劃的目標在加納
有三個主要的目標在加納的學校供餐計劃。
- 改善兒童的營養需要上學和緩解短期饑餓營養不良或營養不良的兒童,以及兒童有很好的補養。
- 提高學齡兒童的認知功能,這將提高他們的學業成績通過提高他們的注意力和集中,除了減少曠工。
- 鼓勵父母為他們的孩子在學校注冊登記,並確保他們定期上學。
還有一個間接目標與學校供餐計劃在加納:它可以幫助增加適量的食物可用的成員的家庭學校的孩子。家庭成員能夠消耗更多的食物,他們可以訪問,他們將不必提供食物給這些家庭的孩子們上學。
學校供餐計劃在加納的更詳細的評估
學校供餐計劃背後的基本思想在加納是確保兒童參與公共收入最低地區小學收到熱,營養的飯一天一次。提供的食物是本地出產的。這樣,這個項目不僅艾滋病學校的孩子和他們的家庭,但它也有助於提高農業經濟。從長遠來看,這個項目的目標是減少貧困和提供全國糧食安全。
在加納的目標學校供餐計劃是基於概念框架。首先,最終目標是提高糧食安全對貧困農村家庭和社區。通過喂養學齡兒童營養不良或缺乏食物與本地的食品準備,更多的錢將用於來自當地的食物。這將增加當地的農場的輸出,這將有助於產生更多的財富在農村家庭和社區水平。
其次,隨著收入的提高,農村貧困家庭能夠負擔得起額外的食物,他們的家庭成員,以確保所需的營養需求得到滿足。這個項目不僅解決了猖獗的短期影響這一地區人民的饑餓問題,還提高了整體經濟。
在加納的學校供餐計劃也有助於促進社區的參與。學校依靠社區組織實施喂養程序,從而增加接觸溝通社區成員之間。例如,父母和老師以及學校和政府官員在彼此更好的溝通,直接提高了教育質量的孩子接收。這也有助於確保兒童的總體需求得到滿足,以及社區的需求,作為一個整體。
學校供餐計劃的結果在加納
在加納學校供餐計劃實施以來,幾項研究進行了評估其有效性。幾項研究已經表明有增加小學入學率在加納的公立小學。此外,出席率增加,輟學的人數減少了。
此外,它也被發現,兒童營養不良的認知利益的結果顯示學校供餐計劃在加納。幾項研究已經發現,已經有測試結果顯著增加的學生正在接受食品通過學校供餐計劃。
學校供餐計劃在加納也促進了當地采購的食品的生產。研究發現,當地農民參與學校供餐計劃是誰擁有更多的經濟收益。這是歸因於更多的食物從當地農民購買來滿足學齡兒童的營養需求,反過來又促進了農民收入使從長遠來看,因為它們是生產更多的食物以滿足連續喂養計劃的需求。
